我国教育法的效力等级有()。我国教育事业发展规划是以国家教育目的为出发点和归宿，指向未来，描绘前景，体现社会主义的教育方向和追求，这指的是学前教育规划的特点是()。

决策方案的选择原则是()。

追求管理的系统化和全面化是遵循了园所管理的（）

名词解释：观念管理原则