幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。

教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了(　)的原则。

尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。

教育是指学校教育。

幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。