用于方差的显著性检验和方差分析的,一般称之为()。
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暂无解析
将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排,以反映遗失典籍梗概的方法是()。
某一研究能否在相同或相似的情境中被重复进行并得到大致相同的结果。这是指研究的()。
教育科学研究成果评价的主要方式有()。
教育调查研究得出的结论,一般是揭示事物的()。
简述课题论证的主要内容。