答：(1)以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展;

(2)根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育;

(3)根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础;

(4)充分利用大自然对幼儿进行教育;

(5)正确评价学前班的教育质量。

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