家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）

儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（）

市场机制的核心是（）

名词解释：社区

幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动，促进幼儿认识自我，逐步形成自我概念，如小小的我或我长大了等主题。