发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）

婴儿看到人脸而微笑，由于饥饿而啼哭，就行为的起因而言，这属乎（）

学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）

小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）

儿童经过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是（）