在新西兰，一直保持其独立住，拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是（）

中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）

不属于正规性科学活动特点的是()。

教育法律关系中两个最重要的主体是（）

“吃不到葡萄就说葡萄酸” ，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）