简述课题论证的主要内容。
(1)课题研究的迫切性、针对性,具有的理论价值和实践意义;(2分)
(2)课题以往研究的水平和动向;(1分)
(3)客体研究的主要内容;(1分)
(4)课题研究的主要的方法,研究策略、步骤及成果形式;(1分)
(5)课题研究的基本条件,研究的可能性及限制。(1分)
暂无解析
适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是()。
组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是()。
描述研究
教育科学研究的两种基本形式是()。
将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排,以反映遗失典籍梗概的方法是()。