有利于学生学习的临床教师态度是()。

教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为()。

在课程的系统模式中，输入部分是()。

核心课程既不是以学科为中心，也不是以学习者为中心，而是以______为中心。

影响临床能力的观察性评估的主要因素有评估人、学生和______。