支持知识习得和整合过程的三要素是启发、重复和
B
暂无解析
“自我实现人”的假设认为管理的重点应是
连续强化对于新员工学习新知识、掌握新技能、熟悉新环境,较为有效。
马斯洛认为,只有高层次的需要才具有持久的激励作用。
管理者把员工叫到自己的办公室进行沟通总是个好办法。
组织行为学的学科基础有