教育教学权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利。

根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。

学生是影响师生关系的最主要因素。

贝尔一兰卡斯特制又被称为( )。

教学过程的结构指的是教学进程的( )。