分解式目标
分解式目标是按照“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度设计,每个维度根据实际情况罗列若干小目标的目标叙写方式。
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根据意思写出的词语,错误的一项是()。
师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。
简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。
春天的一个夜晚.一位久别家乡的人.望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是吟起诗来:______________,________________。
有的同学不认真学习,不知道珍惜时问,老师就语重心长地说:“_______________,______________________。”