幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。

( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是(　)。

教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。

简述幼儿教育的意义。