终结性评估。
对评估对象一定时期的较全面状况所进行的价值判断,基本特点是在活动完成后,就活动效果对评估对象做出价值判断,又称总结性评估。
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教育评估的科学性原则。
目前我国开展的区域教育评估一般是地方教育的()。
我国恢复教育督导制度以来的第一个关于教育督导的法规性文件是()。
教师做学生的思想政治工作,培养学生道德品质、良好行为习惯所用的时间,称为()。
对县(区)教育工作的督导属于()。